Page 48 - Training for Promotion from Junior Rank to Senior Rank
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Training for Promotion from Junior Rank to Senior Rank
(including Training for Police Officers Promotion from Junior Rank to Senior Rank)
三、明知卻故反問，無須回答卻發人深省
在簡報結語時，講者可拋出明知故問的「反問句」(rhetorical question) 反
問觀眾。觀眾雖無須回應，卻能引發思考。
例如：美國總統歐巴馬曾於電視上發表移民政策的演說，在演說末段時，
反問電視機前的民眾來作結：
“Are we a nation that educates the world’s best and brightest
in our universities only to send them home to create businesses
in countries that compete against us, or are we a nation that
encourages them to stay and create jobs here, create businesses
here, create industries right here in America?”
難道我們美國是一個這樣的國家？在我們的大學中教導來自全世界的菁
英，僅僅只是為了把他們送回自己的國家，好讓他們創業後再回過頭來
與美國競爭？還是說，我們美國是一個這樣的國家？鼓勵他們留下來在
我們的土地上打拼、創業、生根， 就在這裡讓美國繁榮茁壯？
四、金句一槌定音，敲出行動也釘入人心
「金句」(clincher) 是簡報的靈魂。打動人心的短句，往往是觀眾決定採
取行動的關鍵。以本次論壇的簡報為例，王專門委員便可以使用如下「金
句」，作為讓觀眾印象深刻的簡報結論喔！
“No preparations and no actions today mean absolutely no future
and no vision for tomorrow!”
今日若不付諸行動，明日富樂登願景成空。
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